Mata kuliah “Sistem Penganggaran dan Audit Keuangan Pendidikan” membahas konsep penganggaran dan audit dalam konteks pendidikan. Mahasiswa mempelajari prinsip-prinsip manajemen, kepemimpinan, dan kebijakan publik yang berlaku dalam anggaran pendidikan. Mahasiswa juga mengembangkan keterampilan analitis, berpikir kritis, dan presentasi untuk mengelola sumber daya manusia, anggaran, serta melakukan audit dengan efektif dan etika profesional.

Mata kuliah “Manajemen dan Keuangan Fisik Lembaga Pendidikan” (3 SKS) membekali mahasiswa dengan pemahaman tentang prinsip-prinsip manajemen dan pengelolaan keuangan dalam lingkungan lembaga pendidikan. Materi mencakup strategi manajemen sumber daya manusia, pengelolaan anggaran, dan pemanfaatan teknologi informasi. Mahasiswa diajarkan keterampilan berpikir kritis, manajemen waktu, dan pengembangan diri.

Matakuliah “Pengembangan Kurikulum” membahas cara merancang pembelajaran yang efektif. Mahasiswa mempelajari teori dan praktik terkait identifikasi kebutuhan peserta didik, penetapan tujuan pembelajaran, pilihan strategi pengajaran, serta metode evaluasi. Mahasiswa juga diajarkan mengintegrasikan perkembangan pendidikan dan teknologi ke dalam kurikulum. Tujuannya adalah memberi mahasiswa kemampuan merancang kurikulum yang responsif terhadap perubahan, memenuhi kebutuhan belajar yang beragam, dan mendorong pembelajaran seumur hidup

Mata kuliah “Manajemen Pendidikan dan Sistem Pembelajaran” memberikan pemahaman mendalam tentang prinsip-prinsip manajemen pendidikan dan kepemimpinan yang berlaku dalam berbagai konteks pendidikan. Mahasiswa mempelajari bagaimana menerapkan pendekatan-pendekatan ini untuk mengatasi tantangan dalam administrasi pendidikan, sambil juga mengintegrasikan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) untuk efisiensi dan kualitas pembelajaran yang lebih baik. Selain itu, mata kuliah ini menekankan pada pengembangan model pembelajaran yang menghargai kearifan lokal dan nilai-nilai Islam, memberikan landasan yang kuat bagi mahasiswa untuk berkontribusi dalam mengelola pendidikan yang lebih baik.

Mata Kuliah Manajemen Bimbingan dan Konseling (MAPD307) mengajarkan tentang konsep dan praktik dalam mengelola layanan bimbingan dan konseling di lingkungan pendidikan. Dalam mata kuliah ini, mahasiswa mempelajari bagaimana menerapkan nilai-nilai lokal dan Islami dalam merencanakan program bimbingan, serta menggunakan pendekatan manajemen, kepemimpinan, dan supervisi yang efektif. Selain itu, mahasiswa mengembangkan keterampilan dalam melakukan sesi konseling, mengevaluasi program, dan berkolaborasi dengan berbagai pihak terkait.

Mata kuliah “MAPD308: Evaluasi dan Supervisi Klinis Pendidikan” membahas konsep dan praktek evaluasi serta supervisi dalam pendidikan. Mahasiswa mempelajari teknik pengukuran efektivitas program pendidikan dan strategi supervisi yang mendukung pelaksanaannya. Keterampilan analitis, pemikiran kritis, dan penggunaan teknologi informasi juga ditekankan.

Mata kuliah “MAPD308: Evaluasi dan Supervisi Klinis Pendidikan” membahas konsep dan praktek evaluasi serta supervisi dalam pendidikan. Mahasiswa mempelajari teknik pengukuran efektivitas program pendidikan dan strategi supervisi yang mendukung pelaksanaannya. Keterampilan analitis, pemikiran kritis, dan penggunaan teknologi informasi juga ditekankan.

Mata kuliah ini mengajarkan prinsip-prinsip manajemen dalam konteks pendidikan anak usia dini. Mahasiswa akan mempelajari cara mengelola institusi pendidikan PAUD dengan mempertimbangkan nilai-nilai lokal dan Islami. Dan mengatasi isu-isu kritis, mengembangkan berpikir kritis, dan merancang model pembelajaran yang mengintegrasikan kearifan lokal dan nilai-nilai Islam. Mata kuliah ini bertujuan

membekali mahasiswa dengan keterampilan untuk mengelola lingkungan pendidikan inklusif yang sesuai dengan prinsip-prinsip Islami, dengan tujuan meningkatkan kualitas pendidikan anak usia dini secara komprehensif.

Mata kuliah “Manajemen Pendidikan Kesetaraan” adalah pengantar komprehensif ke dalam prinsip-prinsip dan praktik manajemen yang relevan dalam konteks pendidikan kesetaraan. Mata kuliah ini membahas berbagai aspek penting dalam mengelola pendidikan yang inklusif dan berkeadilan, dengan mempertimbangkan nilai-nilai Islami dan kearifan lokal. Mahasiswa memahami pendekatan manajemen, kepemimpinan, dan supervisi yang diterapkan dalam berbagai jalur, jenjang, jenis, dan satuan pendidikan kesetaraan. Selain itu, Mahasiswa juga diajak untuk menganalisis isu-isu kritis dalam administrasi pendidikan kesetaraan, serta mengintegrasikan nilai-nilai Islami dalam pengambilan keputusan dan merumuskan kebijakan. Mata kuliah ini mengembangkan keterampilan Mahasiswa

dalam berpikir kritis, bekerja dalam tim, mengelola waktu, dan mengikuti perkembangan terbaru dalam bidang manajemen pendidikan kesetaraan. Melalui kombinasi antara teori dan praktik, Mahasiswa siap untuk berkontribusi dalam meningkatkan mutu pendidikan kesetaraan dengan pendekatan yang berlandaskan pada Pancasila dan nilai-nilai Islami.

merupakan mata kuliah yang membahas tentang penggunaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam konteks pendidikan. Mata kuliah ini membantu mahasiswa memahami prinsip-prinsip dasar digitalisasi pendidikan, meliputi konsep, strategi, dan alat-alat yang relevan dalam menciptakan pengalaman pembelajaran yang lebih efektif dan interaktif.

Kerja mandiri dalam proses penyusunan tesis yang meliputi: perancangan, pra-lapangan, terjun lapangan, dan penyusunan laporan. Selama proses penyusunan, mahasiswa didampingi oleh 2 orang pembimbing tesis dan melalui kegiatan seminar proposal, seminar hasil dan ujian tesis Bidang yang dipilih mahasiswa untuk topik penelitian tesis, meliputi proses manajemen (perencanaan, pengorganisasian, pengorganisasian, pelaksanaan, monitoring, evaluasi, dan pelaporan) bidang substansi administrasi dan manajemen pendidikan (manajemen kurikulum dan pembelajaran, peserta didik, pendidik dan tenaga pendidikan, sarana dan prasarana pendidikan, keuangan pendidikan, Bimbingan dan Konseling, hubungan sekolah dan masyarakat, perkantoran, budaya dan lingkungan sekolah) bidang kepemimpinan pendidikan, supervisi pendidikan. Pendekatan yang boleh dipilih mahasiswa untuk penelitian tesis adalah a kualitatif, kuantitatif